Si vous êtes un enseignant, un entraîneur ou un chef de groupe, vous rencontrerez invariablement des situations où vous avez un enfant TDAH à superviser et à enseigner. Les situations de groupe peuvent présenter de nombreux défis pour les enfants atteints de TDAH. Si les comportements ne sont pas abordés correctement, l'expérience du groupe peut rapidement se détériorer et devenir négative pour cet enfant et les autres enfants du groupe.
Les enfants atteints de TDAH veulent réussir, se faire des amis et réussir en groupe, même s'ils ont souvent du mal à le faire. Votre approche en tant qu'enseignant ou entraîneur peut faire une grande différence dans l'expérience d'un enfant.
Cathi Cohen, directrice de In Step Mental Health et auteur de plusieurs livres sur la formation aux compétences sociales, décrit quelques conseils simples pour les soignants dans son livre, En infériorité numérique; Pas déjoué ! Un guide de A à Z pour travailler avec des enfants et des adolescents en groupe.
Si un enfant atteint de TDAH fait partie de votre groupe, vous pouvez suivre les étapes suivantes :
Acceptez que le TDAH est un véritable trouble
Avant de pouvoir aider un enfant TDAH, vous devez d'abord croire que le TDAH est un véritable trouble cérébral qui entraîne des comportements et des conséquences inattendus. Vous devez comprendre que le TDAH n'est ni le reflet du caractère d'un enfant, ni de son intelligence ou de son éducation. Les adultes qui croient que le TDAH est un diagnostic inventé peuvent penser que le comportement de l'enfant est volontaire et causé par un manque de discipline ou une mauvaise parentalité. Ces adultes vont gérer leurs interactions avec un enfant TDAH très différemment de ceux qui reconnaissent l'impact du trouble. Il faut un leader adulte mature, patient et calme pour gérer un enfant TDAH en groupe.
Concentrez-vous sur la canalisation positive
La clé pour travailler avec succès avec l'enfant TDAH est de se concentrer sur ses points forts et de lui offrir des opportunités d'apprentissage. Les enfants TDAH sont énergisants. Ce sont souvent des enfants passionnés, enthousiastes et actifs. Prenez le temps de surprendre l'enfant TDAH en train de faire de bonnes choses et complimentez-le. Bien que le modèle de punition standard de la discipline puisse être approprié pour certains enfants, il se retourne généralement contre l'enfant TDAH. Canaliser son comportement de manière positive réduit les chances qu'un mauvais comportement se produise.
Ajustez vos attentes
L'enfant TDAH a environ deux à trois ans de retard sur ses pairs en termes de maturité émotionnelle. Cela peut être déroutant pour les adultes, surtout si l'enfant TDAH est physiquement grand pour son âge chronologique mais se comporte plusieurs années plus jeune, socialement et émotionnellement. Ajustez vos attentes en conséquence.
Donner des instructions en une étape
De nombreux enfants atteints de TDAH ont du mal à suivre les instructions en plusieurs étapes. Il peut être bon pour vous de dire à la plupart des enfants de faire leur lit, de balayer le sol autour de leur couchette et de suspendre leurs serviettes mouillées après la baignade. Cependant, si vous donnez la même série d'instructions à un enfant TDAH, il se souviendra peut-être de faire son lit, mais il sera très probablement distrait et oubliera le reste de ce qu'il était censé faire.
Renseignez-vous sur la méthode de discipline des parents
Les parents d'enfants TDAH savent généralement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas lorsqu'ils disciplinent leur enfant. Renseignez-vous auprès du parent pour obtenir des conseils.
Aidez l'enfant TDAH à « changer de vitesse » lentement
Les enfants TDAH réagissent très bien à la prévisibilité et à la structure, ils apprécient donc de connaître la routine avant la situation. Donnez à l'enfant TDAH le temps de se préparer à changer de vitesse lorsque les activités changent.
Réagissez calmement
Parce que le TDAH est un trouble de la maîtrise de soi, les enfants TDAH peuvent faire et dire des choses qu'ils ne pensent pas. Leur impulsivité se traduit par leur incapacité à tenir leur langue et à restreindre leurs actions. Il faut un adulte fort pour s'abstenir de prendre l'appât et de riposter avec des punitions et des réprimandes.
Stratégies de correction
- Encourager plutôt que critiquer.
- Dites-leur ce que vous voulez qu'ils fassent (pas seulement ce que ne pas faire).
- S'abstenir d'accusations.
- Attrapez l'enfant présentant un comportement positif.
- Façonnez le comportement par la louange.
- Rapprochez-vous de l'enfant TDAH lorsque vous voulez son attention.
- Demandez à l'enfant TDAH de faire de petites courses/corvées pour rediriger l'énergie négative.