Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) n'est pas un trouble d'apprentissage; cependant, cela rend l'apprentissage difficile. Par exemple, il est difficile d'apprendre lorsque vous avez du mal à vous concentrer sur ce que dit votre professeur ou lorsque vous n'arrivez pas à vous asseoir et à prêter attention à un livre.
Vous pouvez avoir les deux. Les troubles d'apprentissage (TA) et le TDAH coexistent souvent. Dans son livre, Prendre en charge le TDAH : le guide complet et faisant autorité pour les parents, Russell Barkley dit que les enfants atteints de TDAH sont plus susceptibles d'avoir un trouble d'apprentissage que les enfants qui n'ont pas de TDAH.
TDAH et troubles d'apprentissage
L'apprentissage implique l'utilisation des fonctions exécutives du cerveau, en particulier la capacité de se concentrer, de prêter attention, de s'engager dans une tâche et d'utiliser la mémoire de travail. Nous savons que le TDAH affecte les fonctions exécutives du cerveau. En fait, le Dr Barkley dit qu'un nom précis pour le TDAH pourrait être « Trouble du développement du fonctionnement exécutif ».
De nombreuses personnes atteintes de TDAH peuvent avoir des difficultés à apprendre et à faire leurs devoirs en raison des problèmes de fonctions exécutives liés à leur TDAH, mais elles n'ont pas suffisamment de déficience pour être diagnostiquées avec un LD.
Lorsqu'une personne souffre de troubles coexistants de TDAH et de troubles d'apprentissage, cela signifie qu'elle présente une altération générale des fonctions exécutives combinée à une altération des compétences particulières nécessaires à la lecture, à l'écriture et aux mathématiques.
Que sont les troubles d'apprentissage ?
Les troubles d'apprentissage sont neurologiques et ne reflètent pas votre intelligence ou celle de votre enfant ou vos efforts. Une façon populaire de décrire les LD est que votre cerveau est câblé différemment et que vous recevez et traitez les informations d'une manière différente.
Les troubles d'apprentissage peuvent rendre la lecture, l'écriture, l'orthographe et les mathématiques difficiles. Ils peuvent également affecter votre capacité à organiser et à mémoriser des informations, à écouter et à parler, et peuvent avoir un impact sur votre mémoire et votre timing à court et à long terme.
Le terme troubles d'apprentissage est un terme collectif pour une gamme de défis d'apprentissage spécifiques. Les troubles d'apprentissage ne sont pas des problèmes d'apprentissage résultant de problèmes de vision ou d'audition ou d'apprentissage dans une langue seconde, etc.
Les personnes ayant des troubles d'apprentissage ont souvent une intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne et pourtant il y a un décalage entre leurs réalisations et leur potentiel. Cependant, avec le soutien et les interventions appropriés, ils sont en mesure de combler cet écart et de démontrer leurs compétences.
Exemples de troubles d'apprentissage
- Dyslexie: Trouble de la lecture
- Dyscalculie: Trouble mathématique
- Dysgraphie: Trouble de l'écriture
- Dyspraxie: Problèmes de motricité
- Dysphasie/Aphasie: Problèmes de langue
- Trouble de traitement auditif
- Trouble du traitement visuel
Impacter
Les troubles d'apprentissage sont souvent découverts à l'école en raison de problèmes avec le travail scolaire. Cependant, leurs effets dépassent les murs de la classe. Ils peuvent avoir un impact sur les relations familiales et la vie à la maison et au travail.
De plus, les troubles d’apprentissage affectent l’estime de soi d’un enfant. Il existe une hypothèse générale selon laquelle si quelqu'un est intelligent, il réussit bien à l'école. Cependant, ce n'est pas nécessairement le cas pour quelqu'un qui a un TA et un TDAH. Un trouble d'apprentissage signifie qu'un élève éprouve des problèmes d'apprentissage et de démonstration de ses connaissances de manière traditionnelle.
De plus, les élèves atteints de TDAH ont des difficultés à se conformer au comportement idéal attendu dans les écoles, par exemple être capable de rester assis pendant de longues périodes et de faire attention sans agir de manière impulsive ou rêvasser. Un élève se rend compte qu'il n'est pas capable de faire les tâches que les autres enfants semblent faire facilement. Ils peuvent se sentir isolés et différents.
Diagnostic
Lorsqu'une personne a plus d'une condition, il peut être plus difficile de reconnaître une deuxième condition car elles peuvent se masquer l'une l'autre. Si vous avez déjà un diagnostic de TDAH, il peut être facile d'attribuer tous vos défis au TDAH. De la même manière que le TDAH se présente différemment chez chacun, il en va de même des troubles d'apprentissage, ce qui rend leur reconnaissance plus difficile - il n'y a pas de liste de contrôle définitive.
Comme le TDAH, il existe une forte composante génétique aux troubles d'apprentissage. Si vous ou votre partenaire avez un TA, vos enfants pourraient en avoir un aussi.
Rappelez-vous, la connaissance est le pouvoir. Apprenez le plus possible sur les troubles d'apprentissage et le TDAH. Si vous ou votre enfant avez déjà reçu un diagnostic de TDAH et suivez un plan de traitement mais faites toujours face à des défis, il se peut qu'il y ait une autre condition présente.
Qui peut faire un diagnostic ?
Différents spécialistes sont qualifiés pour tester et diagnostiquer différentes conditions. Il peut y avoir des variations selon l'endroit où vous vivez et la qualification d'un clinicien individuel.
- Pédopsychiatre: Ils peuvent évaluer le TDAH mais pas un LD.
- Psychologue clinicien: Ils peuvent évaluer à la fois le TDAH et le TA.
- Psychologue scolaire: Ils peuvent évaluer pour un TA et, selon leur formation, peuvent évaluer pour un TDAH.
- Neuropsychologue: Ils peuvent évaluer à la fois le TDAH et le TA.
- Psychologue scolaire: S'ils travaillent dans une école, ils peuvent évaluer un TA mais pas un TDAH. Cependant, s'ils sont vus en privé en dehors de l'école, ils pourraient être en mesure d'évaluer et de diagnostiquer le TDAH.
Traiter à la fois le TDAH et le LD
Il est important de traiter à la fois le TDAH et les TA. Par exemple, si votre enfant prend des médicaments pour l'aider avec son TDAH, ses problèmes de troubles d'apprentissage persisteront. Ou s'ils reçoivent de l'aide pour leur TA, ils n'en tireront pas pleinement profit s'ils luttent contre leur concentration et leur impulsivité.
Un mot de Verywell
Ni le TDAH ni les troubles d'apprentissage ne peuvent être guéris. Cependant, cela ne signifie pas que vous ou votre enfant ne pouvez pas avoir une vie réussie et heureuse. Il existe de nombreux TDAH qui réussissent avec des troubles d'apprentissage, y compris Richard Branson, fondateur de l'empire Virgin, et le Dr Hallowell qui a écrit plus de 20 livres et aide des millions de personnes à relever leurs défis liés au TDAH.