Quelle est la définition d'une liste de contrôle comportementale? En un mot, cette liste de contrôle est un outil d'évaluation utilisé pour déterminer si les problèmes de comportement d'un enfant sont graves. En savoir plus sur les listes de contrôle comportementales et si votre enfant a besoin d'un tel outil avec cet examen.
Ce qui constitue une liste de contrôle comportementale
Les listes de contrôle comportementales comprennent généralement une série de questions sur des comportements spécifiques. Les personnes qui connaissent bien l'enfant sont invitées à remplir la liste de contrôle. Les listes de contrôle sont notées et elles donnent un score qui permet de comparer les notes d'un enfant par rapport à d'autres enfants de son âge. Cette comparaison permet aux évaluateurs de déterminer le degré de gravité des problèmes de comportement d'un enfant.
La liste de contrôle du comportement de l'enfant d'Achenbach, développée dans les années 1960, est l'une des listes de contrôle du comportement les plus connues. Il porte le nom du psychiatre Dr Thomas Achenbach, qui a créé des questionnaires pour évaluer comment les enfants se comportent et fonctionnent émotionnellement ainsi que leurs faiblesses et leurs forces sociales. La liste de contrôle est conçue pour les élèves âgés de six à 18 ans.
Le système d'Achenbach se distingue par son approche complète de la mesure des comportements adaptatifs et inadaptés. Des études ont établi un lien entre le système d'évaluation empirique d'Achenbach (ASEBA) et les catégories de diagnostic et d'éducation spécialisée.
Le système a été traduit dans plus de 100 langues et en plus des écoles, il est utilisé dans les programmes de santé mentale, les programmes médicaux, les services à l'enfance et à la famille, les agences de santé publique, les programmes de formation, l'assurance maladie, etc. Il propose également des applications avec une orientation culturellement diversifiée ou multiculturelle, ce qui le rend adapté à une utilisation internationale.
Les outils d'évaluation des listes de contrôle comportementales aident les utilisateurs à faire des comparaisons adaptées à l'âge en proposant des échelles qui couvrent un large éventail de groupes d'âge.
Listes de contrôle comportementales et TDAH
Les listes de contrôle comportementales sont souvent utilisées pour déterminer si un enfant a un trouble du comportement ou un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Le TDAH est un trouble de l'attention caractérisé par un manque de concentration, une hyperactivité et un mauvais contrôle des impulsions. Les enfants atteints de TDAH peuvent s'agiter ou avoir du mal à rester assis. Ces enfants peuvent également laisser échapper des réponses en classe, avoir des difficultés à terminer leurs devoirs ou oublier de les remettre une fois qu'ils sont terminés.
Ils peuvent également avoir des difficultés à accomplir des tâches compliquées en classe qui les obligent à suivre une série d'étapes. De plus, ces élèves peuvent souvent perdre du matériel, comme des crayons, du papier ou des notes à rapporter à la maison. Pour les étrangers, les enfants atteints de TDAH peuvent sembler être des fauteurs de troubles ou des « mauvais enfants », mais leurs problèmes de comportement découlent de leur trouble.
Si vous pensez que votre enfant a besoin d'une liste de contrôle du comportement, n'hésitez pas à parler avec son enseignant, son conseiller, son administrateur ou son pédiatre de l'utilisation de cet outil d'évaluation pour le savoir. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants agissent, y compris un traumatisme, un divorce ou des difficultés à s'adapter à un déménagement. D'un autre côté, certains enfants peuvent avoir un comportement perturbateur parce qu'ils ont un trouble du comportement ou un trouble d'apprentissage.
Aidez votre enfant à se remettre sur la bonne voie en s'attaquant à la racine du problème. Une liste de contrôle du comportement peut être en mesure de révéler la source des problèmes de comportement de votre enfant.