Avez-vous le TDAH et vous demandez-vous s'il existe des bourses d'études pour l'université? Utilisez ces conseils pour rechercher des opportunités de bourses, y compris celles pour les personnes atteintes de TDAH.
Recherche de bourses
Lorsque vous recherchez des bourses TDAH pour l'université, vous pouvez élargir votre recherche pour inclure les bourses disponibles pour les personnes handicapées en général. Vous voudrez peut-être aussi explorer des bourses privées qui n'ont rien à voir avec votre TDAH.
Par exemple, vous pourriez être admissible à des bourses en fonction de vos intérêts d'études et de vos objectifs de carrière, de votre origine ethnique, de votre appartenance religieuse, de vos activités parascolaires, de votre expérience militaire et du lieu de travail de vos parents. Si vous êtes employé ou bénévole, demandez à votre entreprise si elle offre des bourses.
De nombreuses organisations telles que le Lions Club, le Kiwanis Club, le Rotary International, le Elks Club, les Boy Scouts et les Girl Scouts offrent également des bourses. Les principaux syndicats tels que l'AFL-CIO et les Teamsters offrent des bourses aux enfants à charge des membres. Votre église ou synagogue peut même avoir des bourses. Renseignez-vous auprès de votre chambre de commerce locale pour voir ce qu'ils peuvent également avoir à disposition.
Votre agence locale de réadaptation professionnelle (VR) est une autre ressource qui peut vous aider dans votre recherche de bourse. Vous pouvez trouver les coordonnées de votre bureau de réalité virtuelle en ligne.
Le bureau d'aide financière des collèges que vous envisagez est souvent la meilleure ressource pour obtenir des informations sur les bourses. Ces conseillers en aide financière connaissent bien les sources de financement locales, étatiques et privées. Vous pouvez également essayer des outils généraux de recherche de bourses en ligne, tels que Scholarship Finder du département américain du Travail, Fast Web, Scholarships.com, Peterson's Scholarship Search et College Board's Scholarship Search.
Liste des bourses TDAH
Les programmes de bourses suivants sont offerts aux étudiants atteints de TDAH. Les exigences et la disponibilité peuvent changer chaque année. Consultez leurs sites Web pour les détails actuels.
Bourses Anne Ford et Allegra Ford Thomas
La bourse Anne Ford est une bourse de 10 000 $ (2 500 $ / an sur quatre ans) accordée à un finissant du secondaire ayant un trouble d'apprentissage documenté ou un diagnostic de TDAH qui sera inscrit à un programme de baccalauréat à temps plein à l'automne. La bourse Allegra Ford Thomas est une bourse de 5 000 $ attribuée sur deux ans (2 500 $ chaque année) à un diplômé du secondaire atteint d'un TDAH documenté ou d'un trouble d'apprentissage qui sera inscrit dans un collège communautaire de deux ans, un programme de formation professionnelle ou technique, ou un programme spécialisé pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage à l'automne.
Prix Fred J. Epstein pour la réalisation des jeunes
Ce prix de 1 000 $ reconnaît les forces et les réalisations des jeunes ayant des troubles d'apprentissage et du TDAH. Il sera décerné à un étudiant de 19 ans ou moins qui « a fait preuve d'initiative, de talent et de détermination, ce qui lui a permis de réaliser une réalisation notable dans n'importe quel domaine, y compris les arts, la musique, les sciences, les mathématiques, l'athlétisme ou le service communautaire ». Des mentions honorables sont également décernées.
Bourse d'études
La bourse Incight est une récompense pour les étudiants souffrant de handicaps physiques, d'apprentissage, cognitifs, auditifs ou visuels qui résident à Washington, en Oregon ou en Californie.
Bourse Johnson
La Fondation des bourses d'études Johnson ne donne pas d'argent directement aux particuliers, mais gère plutôt le programme de bourses d'études Johnson par le biais des institutions du State University System of Florida (SUS). La bourse Johnson est un programme décerné par voie de concours qui est offert aux étudiants de premier cycle handicapés qui ont des besoins financiers.
Bourses d'études pour les enfants ayant d'autres troubles d'apprentissage
Il existe d'autres bourses disponibles pour les étudiants confrontés à d'autres troubles d'apprentissage, mais pas uniquement pour le TDAH. Comme de nombreux enfants atteints de TDAH sont aux prises avec d'autres troubles d'apprentissage, les options suivantes peuvent également être disponibles.
Association des troubles d'apprentissage de l'Iowa
L'Association des troubles d'apprentissage de l'Iowa attribue des bourses aux lycéens de l'Iowa ayant des troubles d'apprentissage liés à la langue. Les étudiants doivent avoir un besoin financier démontré et avoir l'intention de poursuivre une carrière dans les arts visuels. (Un manque de financement pendant la pandémie a forcé l'organisation à abandonner la bourse pour l'année 2021-2022, mais la disponibilité pour les années à venir est probable.)
Prix Marion Huber pour l'apprentissage par l'écoute
Chaque année, les Marion Huber Learning Through Listening Awards sont décernés à six lycéens atteints de dyslexie et d'autres troubles d'apprentissage liés à la lecture qui envisagent de poursuivre leurs études après l'obtention de leur diplôme. Ils doivent être membres de Learning Ally et sont sélectionnés en fonction de leurs résultats scolaires, de leur leadership exceptionnel et de leur service aux autres. Les trois premiers gagnants reçoivent 6 000 $ chacun. Il y a également trois lauréats d'honneurs spéciaux qui reçoivent chacun 2 000 $.
Bourse de dotation P. Buckley Moss
Les bourses sont attribuées à au moins un lycéen ayant des besoins financiers, un trouble d'apprentissage spécifique lié à la langue certifié et un talent artistique qui envisage de faire carrière dans les arts visuels.
Bourse d'études Ralph G. Norman
Disponible uniquement pour les résidents de l'Arkansas, le fonds de bourses d'études Ralph G. Norman a été créé pour aider les jeunes adultes ayant des troubles d'apprentissage afin qu'ils puissent réussir dans la poursuite de leurs études. Cette bourse de 2 500 $ est attribuée en fonction de l'engagement du candidat envers l'enseignement supérieur, ses compétences en matière d'autonomie sociale et son engagement communautaire.