Vous avez peut-être entendu les termes TDA et TDAH utilisés de manière interchangeable. Le trouble déficitaire de l'attention (TDA) et le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) sont en effet la même condition, c'est juste que le TDAH a connu plusieurs changements de nom au cours des trois dernières décennies. la compréhension grandit et le nom a été changé pour refléter cette connaissance.
Le TDAH est maintenant le nom officiel du trouble. Cependant, de nombreuses personnes utilisent encore le terme ADD, qui était le nom officiel de 1980 à 1987.
Certaines personnes se fâchent ou sont frustrées lorsqu'elles entendent que le TDA et le TDAH sont identiques. Ils ont l'impression que le "H", qui signifie hyperactivité, ne les décrit pas avec précision, ni leur enfant. Comprendre l'évolution des changements de nom peut aider.
Une brève chronologie du changement de nom du TDAH
Le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM) est publié par l'American Psychiatric Association. C'est la ligne directrice standard que les médecins, les professionnels de la santé mentale et les cliniciens utilisent lorsqu'ils évaluent et diagnostiquent le TDAH et d'autres problèmes de santé mentale.
Chaque nouvelle mise à jour et révision du DSM est attendue avec impatience, car cela peut signifier un grand ou un petit changement dans le nom de chaque condition et dans les critères de diagnostic, y compris le TDAH.
1980
La troisième édition du DSM (DSM-III) a été publiée et le nom officiel de la maladie est devenu trouble déficitaire de l'attention (TDA). À cette époque, l'hyperactivité n'était pas considérée comme un symptôme fréquent. Deux sous-types de TDA ont été identifiés :
- AJOUTER avec hyperactivité
- AJOUTER sans hyperactivité
1987
Une version révisée du DSM-III a été publiée. Le nom officiel est devenu trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). Cela signifiait que l'hyperactivité était considérée comme une caractéristique importante du TDAH.
1994
Le DSM-IV a été publié, avec un léger changement de grammaire dans le nom. Le nom officiel était maintenant trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité. La barre oblique entre le déficit de l'attention et le trouble d'hyperactivité indiquait quelque chose de significatif. Vous pouvez avoir l'un ou les deux sous-types. Vous n'aviez pas besoin d'être hyperactif pour recevoir un diagnostic de TDAH. Les trois sous-types ont été appelés :
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, type combiné
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, à prédominance inattentive
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, à prédominance de type hyperactif-impulsif
2013
La cinquième édition du DSM est sortie (DSM-5). Les trois sous-types de TDAH restent les mêmes, mais maintenant ils sont appelés présentations au lieu de sous-types. Ils incluent:
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, présentation combinée
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, présentation principalement inattentive
- Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, à prédominance hyperactive-impulsive.
Le DSM-5 prend en compte la façon dont les symptômes se présentent chez les enfants et les adultes. C'est une bonne nouvelle, car il a été estimé que le TDAH chez l'adulte était négligé dans les précédents DSM.
Utiliser le terme AJOUTER
Vous pouvez toujours utiliser le terme AJOUTER et les gens vous comprendront presque certainement. De nombreux médecins, cliniciens et écrivains utilisent ADD pour désigner l'inattention et utilisent le TDAH pour décrire une personne hyperactive. Certaines personnes utilisent le TDA et le TDAH de manière interchangeable. Cependant, si vous pouvez passer mentalement du TDA au TDAH, cela vous aidera à éviter toute confusion potentielle et à vous tenir au courant des termes les plus récents.
La composante hyperactivité
De nombreuses personnes atteintes de TDAH inattentif estiment que l'utilisation de l'hyperactivité au nom de la maladie dont elles souffrent dénature leurs difficultés. Souvent, lorsque les profanes entendent le TDAH, ils pensent automatiquement « hyperactivité » et ils ne comprennent pas les subtilités des différentes présentations. Bien sûr, vous n'êtes pas obligé de partager votre diagnostic avec qui que ce soit, mais si vous le souhaitez, vous pouvez élaborer un peu et expliquer qu'il s'agit d'un TDAH inattentif, ce qui aide à clarifier tout de suite.
De nombreux adultes atteints de TDAH hyperactif-impulsif ne pensent pas non plus que le "H" les décrit avec précision. Quand on pense à l'hyperactivité, on pense à un enfant très actif physiquement et incapable de rester assis en classe.
À l'âge adulte, l'hyperactivité peut se manifester de manière moins évidente. Par exemple, vous pouvez avoir des tendances de bourreau de travail, parler beaucoup, bouger constamment ou conduire très vite.
Il se peut aussi que vous ne soyez plus aussi hyperactif qu'avant. La cinquième édition du DSM reconnaît que la présentation du TDAH d'une personne peut changer au cours de sa vie.
Hyperactivité chez les adultes atteints de TDAH par rapport aux enfants