Une fois qu'il est déterminé qu'un enfant est admissible aux services d'éducation spéciale, un programme éducatif individualisé (PEI) doit être mis en place. Lors d'une réunion IEP, les décisions concernant l'éducation spéciale et les services connexes sont prises afin qu'un plan éducatif individualisé puisse être créé.
Qu'est-ce qu'un IEP ?
L'IEP est un document juridique élaboré par l'équipe éducative de votre enfant sur la base des décisions prises lors de la réunion de l'IEP. Il documente les services nécessaires pour répondre aux besoins d'apprentissage individuels d'un enfant et décrit comment et où ces services seront fournis. Le plan présentera des informations sur le niveau actuel de performance scolaire de votre enfant et inclura des objectifs annuels spécifiques et mesurables auxquels votre enfant est attendu à accomplir dans l'année. Il comprendra également des objectifs à court terme à atteindre à divers moments de l'année sur la voie de la progression vers les objectifs annuels.
L'école de votre enfant est tenue de fournir chacun des services et modifications ou aménagements décrits dans le plan IEP.
Une fois l'IEP rédigé, l'équipe IEP se réunira au moins une fois par an pour examiner les progrès et déterminer si des ajustements doivent être apportés, bien qu'il soit souvent utile de se réunir plus fréquemment pour examiner et réviser le plan en fonction des progrès de l'enfant.
L'équipe IEP
Les personnes suivantes doivent être invitées à assister à la réunion : les parents ou le tuteur légal de l'enfant, l'enfant s'il a plus de 14 ans, l'enseignant de l'éducation ordinaire de l'enfant, un éducateur spécialisé, un représentant du système scolaire, un professionnel pouvant interpréter les données d'évaluation, et toute autre personne ayant des connaissances ou une expertise particulière sur votre enfant.
Ce groupe de personnes constituera l'équipe IEP de votre enfant. Il est plus avantageux que tous les membres de l'équipe travaillent ensemble de manière collaborative pour réaliser le plan éducatif d'un élève.
Si vous avez des questions ou des préoccupations, n'hésitez pas à les soulever lors de la réunion. Vous faites partie intégrante de l'équipe éducative de votre enfant. Vous, en tant que parent, connaissez vraiment mieux votre enfant. Vos idées concernant votre enfant - ses besoins et ses forces - sont précieuses et votre rôle au sein de l'équipe est essentiel, alors n'ayez pas peur de parler et de partager vos pensées, vos idées et vos questions ouvertement.
La première réunion
En arrivant à la réunion, il est utile de préparer une liste de vos préoccupations et des principaux objectifs que vous avez pour votre enfant au cours de cette année scolaire. Identifiez les domaines spécifiques dans lesquels votre enfant est en difficulté. Quelles sont les compétences que vous aimeriez voir s'améliorer ? Notez toutes les questions que vous souhaitez résoudre lors de la réunion. Réfléchissez à la manière dont vous aimeriez établir des contacts réguliers avec l'enseignant de votre enfant ou tout autre personnel scolaire approprié. Vous voudrez peut-être même demander à l'équipe de se réunir à nouveau dans deux mois pour examiner comment les choses se passent.
Un mot de Verywell
La première réunion IEP peut être un moment accablant pour n'importe quel parent. Il y a tellement de nouvelles informations à prendre en compte au fur et à mesure que vous commencez à en apprendre davantage sur les services d'éducation spéciale et sur la façon dont ils peuvent le mieux profiter à votre enfant. L'autorisation des parents est nécessaire pour que l'IEP soit mis en œuvre. Si vous n'êtes pas sûr du plan ou si vous voulez simplement avoir plus de temps pour l'examiner, il est parfaitement normal de l'emporter chez vous pour le réviser et le signer plus tard. Une fois que vous vous sentez bien et que vous avez approuvé le plan, des services d'éducation spéciale peuvent être mis en place pour votre enfant.